Качественное образование невозможно без соответствующей подготовки педагогов. Об этом говорилось во время визита руководителя образовательного центра «Сириус» Елены Шмелевой в Уфу. Шмелева подчеркнула: государство намерено усиливать поддержку учителей и наставников. Программы повышения квалификации педагогов надо совершенствовать и предоставлять максимальный доступ к ним. Елена Шмелева указала, что учить при этом детей и учителей нужно по одинаковым программам. Она привела в пример программы «Сириуса», где будут открыты бесплатные курсы повышения квалификации для педагогов.
«Необходимо делать экспериментальные площадки в регионах – в первую очередь на базе педагогических университетов. Они при этом будут выполнять и социальную задачу, и научную», – сообщила она.
В Карелии функции представительства «Сириуса» выполняет центр дополнительного образования «Ровесник». Один из крупных проектов «Ровесника» – кванториум «Сампо», который работает в Петрозаводске с 2018 года. Технопарк активно сотрудничает с педагогами республики, проводит курсы повышения квалификации по IT-направлениям, что существенно расширяет возможности профессиональной подготовки учителей. Педагоги могут прокачать свои навыки по направлениям «Образовательная робототехника»; «Язык программирования Python» и «Основы инженерного 2D, 3D моделирования». А в этом году в республике впервые прошел конкурс инженерных педагогических команд «Proкачка». Второе место на нем заняла команда Центра дополнительного образования Муезерского района.
«Идея конкурса нам очень понравилась, получили большое удовольствие во время работы. Очень редко педагогам предоставляется возможность участия в подобных конкурсах. Надеемся, что «Proкачка» станет ежегодной», – говорит педагог дополнительного образования и Муезерского района Татьяна Серебрянникова.
В «Сампо» рассчитывают, что в следующем учебном году к ним присоединятся еще больше педагогов и детей.
Руководитель «Сириуса» также подробно рассказала о новом государственном проекте «Профессионалитет». Предлагается на основе государственно-частного партнерства создавать на базе колледжей учебно-производственные участки и присваивать им статус субъектов малого и среднего предпринимательства:
«Будут отобраны пилотные площадки по схеме: регион – предприятие – колледж. В пилотные отрасли могут войти IT-сектор, атомная промышленность, металлургия, транспортная отрасль и другие. А, например, для реализации подпроекта «Первое рабочее место» предусмотрено создание учебно-производственных участков на базе колледжей»
В Карелии работа в этом направлении ведется давно. Сейчас в колледжах созданы советы по взаимодействию с работодателями. Кроме того, глава республики недавно поручил Министерству экономического развития взять кураторство над техникумами и колледжами. Это позволит усилить работу по подготовке кадров для экономики Карелии. Например, работодатели смогут корректировать учебные программы, чтобы получать нужных специалистов. Также предполагается, что профильные предприятия будут участвовать в улучшении материально-технической базы техникумов и колледжей. Ученики смогут отрабатывать профессиональные навыки в мастерских или центрах компетенций, оборудованных при поддержке работодателей. И тогда на предприятия будут приходить уже полностью подготовленные специалисты.
Как подчеркнула Елена Шмелева, подобный подход поможет снизить численность выпускников, обратившихся в службу занятости населения.
Сетевое издание
RSS Лента